{"id":2713,"date":"2020-01-04T00:07:00","date_gmt":"2020-01-03T23:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/?p=2713"},"modified":"2020-01-04T11:06:47","modified_gmt":"2020-01-04T10:06:47","slug":"uso-seguro-y-saludable-de-pantallas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/blog\/2020\/01\/04\/uso-seguro-y-saludable-de-pantallas\/","title":{"rendered":"Uso seguro y saludable de pantallas."},"content":{"rendered":"<p><strong>El criterio de madres, padres y profesionales es fundamental a la hora de atender los desaf\u00edos de los dispositivos con pantallas y la educaci\u00f3n digital.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-2714\" src=\"https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-211x300.jpg\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"416\" srcset=\"https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-211x300.jpg 211w, https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-722x1024.jpg 722w, https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-768x1089.jpg 768w, https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-1083x1536.jpg 1083w, https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-1444x2048.jpg 1444w, https:\/\/cpsanguesa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/19-20-Dec\u00e1logo-Uso-Pantallas-scaled.jpg 1805w\" sizes=\"(max-width: 293px) 100vw, 293px\" \/><\/a>El Instituto de Salud P\u00fablica y Laboral (ISPLN\/NOPLOI) y profesionales de Salud Mental, del Servicio de Efectividad y Atenci\u00f3n Primaria del Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea han elaborado un dec\u00e1logo para promover el uso seguro y saludable de dispositivos con pantallas en la infancia y la adolescencia. El dec\u00e1logo, editado en carteles y folletos biling\u00fces (castellano-euskera), se est\u00e1 distribuyendo en centros educativos, \u00e1reas de Pediatr\u00eda de los centros de salud, servicios sociales de base, asociaciones de padres y madres (APYMAs) y otros colectivos de la Comunidad Foral. Esta distribuci\u00f3n se acompa\u00f1ar\u00e1 de la difusi\u00f3n de mensajes en redes sociales. El dec\u00e1logo es una iniciativa enmarcada dentro del \u2018III Plan de prevenci\u00f3n: drogas y adicciones\u2019, fruto del trabajo interdepartamental de Salud, Educaci\u00f3n y Derechos Sociales.<\/p>\n<p>El dec\u00e1logo pretende animar a sacarles el m\u00e1ximo provecho a los dispositivos con pantalla, en un momento previo a las compras navide\u00f1as que puede ayudar a realizarlas con responsabilidad y con conciencia de las ventajas y desventajas de estos dispositivos. As\u00ed, este dec\u00e1logo aporta diez consejos que pueden ser \u00fatiles tanto para menores como para personas adultas. Porque el papel de madres y padres y de profesionales de \u00e1mbitos como la Salud, la Educaci\u00f3n o los Derechos Sociales es fundamental a la hora de atender los desaf\u00edos de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC).<\/p>\n<p>Fuente: <span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.navarra.es\/es\/noticias\/2019\/12\/12\/salud-publica-elabora-un-decalogo-para-promover-el-uso-seguro-y-saludable-de-pantallas-en-la-infancia-y-adolescencia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">navarra.es<\/a><\/span> (clic en el enlace, para m\u00e1s informaci\u00f3n).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El criterio de madres, padres y profesionales es fundamental a la hora de atender los desaf\u00edos de los dispositivos con pantallas y la educaci\u00f3n digital. 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