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CPEIP Luis Gil

CPEIP "Luis Gil" de Sangüesa-Zangoza

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Archives for agosto 2016

Cinco consejos para regular el uso de los videojuegos en casa

22 de agosto de 2016 por Roberto Elizalde Leave a Comment

Se acerca el comienzo del curso escolar y por tanto se terminan las vacaciones de verano. Durante este período que el alumnado ha disfrutado de más tiempo libre, posiblemente haya destinado más tiempo de lo habitual a los videojuegos. Para regular su uso, y no sólo en el período lectivo, aulaPlaneta nos ofrece estos cinco consejos en su blog educativo. Visítalo y pon en práctica las pautas que propone.

Videojuegos en familia“El uso adecuado de un videojuego, como de cualquier otra actividad o dispositivo, se encuentra en el punto medio: los videojuegos no son buenos ni malos en sí mismos, sino que deben utilizarse en su justa medida. Por una parte, ayudan a desarrollar la lógica, la agudeza visual, la coordinación motora o la resolución de problemas, pero también pueden generar sedentarismo y problemas de salud o aislar al niño y robar tiempo a otras actividades beneficiosas, como el deporte o las actividades a aire libre. Te damos cinco consejos para regular el uso de los videojuegos en casa, evitar conflictos y proteger a tus hijos de los peligros que pueden derivarse de su abuso.”

Fuente: aulaPlaneta.

Filed Under: Alumnado, Familias Tagged With: educación, tecnología

Riesgos de la sobreestimulación

7 de agosto de 2016 por Roberto Elizalde Leave a Comment

Como padres y madres, siempre estamos pendientes de ofrecer a nuestros hijos e hijas un amplio abanico de posibilidades y procuramos estimularles desde edades tempranas. La situación es similar desde el ámbito docente. Nos hacemos eco de la noticia publicada en la web del Consejo Escolar de Navarra que, con el título ‘Riesgos de la sobreestimulación’ ofrece una información interesante desde la perspectiva de la neurociencia y neuroeducación.

Neuronas“Durante los primeros meses y años de vida, la creación de nuevas conexiones neuronales es espectacular. El cerebro brota, y se crean hasta 10.000 conexiones por neurona. En esta etapa, el cerebro del niño dispone de muchas capacidades potenciales, aún no está especializado, y eso hace que la eficiencia de la plasticidad cerebral sea muy elevada y que, por tanto, cualquier aprendizaje se lleve a cabo muy rápidamente.

Una sobreestimulación durante los primeros años de vida no solo es innecesaria, sino que puede ser contraproducente para un cerebro tan vulnerable.

Puedes hacer click aquí para leer, al completo, el artículo publicado en Aula de Infantil nº 85, escrito por Marta Portero Tressera. Haciendo click aquí puedes acceder a bibliografía recomendada sobre el tema neurociencia-neuroeducación.”

Fuente: Web del Consejo Escolar de Navarra.

Filed Under: Alumnado, Familias, General, Noticias, Profesorado Tagged With: educación, escuela de padres, investigación

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“La sobreprotección es el intento de evitar que los hijos sufran, pero impide que crezcan”

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