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CPEIP Luis Gil

CPEIP "Luis Gil" de Sangüesa-Zangoza

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Sección ‘Esta semana…’ 2023-2024

Esta sección recoge los artículos que se seleccionan cada semana con objeto de ofrecer a los padres y madres contenidos útiles para la educación de sus hijos e hijas.

Semana 40: “El gran reto de la humanidad es criar a nuestros hijos e hijas en la bondad”

Semana 39: Qué son los superalimentos y cómo incorporarlos en la comida de los niños y niñas.

Semana 38: Padres estresados, hijos afectados.

Semana 37: Cómo ayudar a los/as niños/as a dormir mejor: no solo son importantes las rutinas.

Semana 36: “Solo serás la persona favorita de tu hijo/a 10 años”: los/as niños/as crecen, y no pasa nada.

Semana 35: Que los niños y niñas jueguen con plantas: curiosidad, aprendizaje y disfrute.

Semana 34: Consejos para sobrellevar una rabieta de tu hijo/a a la salida del colegio: mantén la calma, no estás solo/a.

Semana 33: ¿Por qué el día de la madre no se celebra el mismo día en todo el mundo?

Semana 32: El secreto para una crianza feliz es volver a lo esencial.

Semana 31: Un cómic para educar a jóvenes y familias sobre los riesgos y peligros que se esconden en internet.

Semana 30: El ‘running’ también es cosa de niños/as.

Semana 29: Perfeccionismo y procrastinación en la maternidad: dos caras de la misma moneda.

Semana 28: Disimular la preocupación constante, un arte prioritario de los padres y madres.

Semana 27: Si acuesto a mi hijo/a más tarde, ¿me dejará dormir más?

Semana 26: “No quiero dar lecciones de paternidad, pero hay algo básico: hay que querer ser padre y hay que estar presente”

Semana 25: Efecto Pigmalión: cuando las expectativas de los padres y madres no son las de sus hijos e hijas.

Semana 24: Herramientas para mantener conversaciones sinceras y amables pero difíciles con los hijos e hijas.

Semana 23: Con la llegada de los hijos la vida conyugal ya no es lo que era.

Semana 22: María Velasco, psiquiatra infantojuvenil: “Falta improvisación y naturalidad en la crianza”

Semana 21: Si quieres que tu hijo/a sea feliz, hazle responsable de sus cosas.

Semana 20: Un/a hijo/a autónomo/a es un/a niño/a feliz y valiente.

Semana 19: Las actitudes machistas de madres y padres propician una crianza menos cercana y empática de los hijos e hijas.

Semana 18: Cómo marca la vida de un niño o niña que su padre o madre sea negligente emocional.

Semana 17: Aprender a escuchar es necesario para que los niños y niñas desarrollen sus aptitudes sociales.

Semana 16: “Lo esencial a la hora de marcar propósitos de año nuevo con los hijos es no exigirles nada que como padres no vayamos a hacer”

Semana 15: Claves para encontrar el juguete perfecto estas Navidades.

Semana 14: Mejor sueño y rendimiento escolar: el contacto de los niños y niñas con la naturaleza es imprescindible para su salud.

Semana 13: Los niños y niñas han dejado de usar y disfrutar de las calles, por qué esto es un error.

Semana 12: Niños respondones y desobedientes: ¿qué pueden hacer los padres?

Semana 11: “Los padres no deben allanar el camino de sus hijos para que no sufran, sino prepararles para recorrerlo”

Semana 10: ¿Cómo lograr que los cuentos produzcan magia en los niños y niñas? Hay que saber leerlos y elegirlos.

Semana 9: Angélica Joya, psicóloga: “Las madres y los padres nadamos en un mar de información con un centímetro de profundidad”.

Semana 8: La duda de cada Halloween: ¿compro el disfraz de mi hijo/a o lo hacemos juntos en casa?

Semana 7: Padres faro o el arte de acompañar el crecimiento de tu hijo/a sin imponer.

Semana 6: Por qué los niños y niñas tienen que aprender a gestionar la culpa o la vergüenza.

Semana 5: ¿Cuándo está preparado un niño o niña para ir solo al colegio?

Semana 4: Extraescolares y salud mental: hay que elegir según lo que se quiera potenciar y sin sobrecargar al niño o niña.

Semana 3: Del repartidor al pupas: 10 tipos de padres que encontrarás en el colegio.

Semana 2: Profesorado y familias, agentes esenciales para educar a futuros adultos respetuosos con el medio ambiente.

Semana 1: ¿Colegios abiertos de sol a sol? No necesitamos más tiempo para trabajar, sino para vivir.

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FALTAS DEL ALUMNADO

Esta semana…

Por qué la educación emocional no es una moda ni un lujo para nuestros/as hijos/as.

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